Tu espacio de ajedrez en 60 segundos
El recorrido muestra el espacio del entrenador, la biblioteca de partidas, una posición anotada, la preparación de una lección reutilizable y la configuración de una simultánea. Puedes revisar jugadas antes de enseñar, guardar tablero y PGN con una lección, y elegir participantes y relojes para una simultánea. Las herramientas gratuitas cubren la preparación; las clases en vivo y simultáneas requieren Solo.
Elige una posición y un objetivo de aprendizaje
Elige una idea que el alumno pueda demostrar: encontrar una pieza suelta, crear un peón pasado o reconocer un patrón de mate. Prepara una posición inicial, un error tentador y una posición de seguimiento. Pregunta qué jugarían antes de revelar tu respuesta.
Por ejemplo, para enseñar el mate de pasillo, pregunta qué casillas tiene el rey. El objetivo es reconocer escapes y defensores, no memorizar una variante larga.
Prepara el tablero y la entrada a clase
- Abre la lección o el estudio y comprueba a quién le toca jugar.
- Envía el enlace correcto por un canal privado. Indica a las familias la hora y el dispositivo que usarán.
- Prueba los permisos del micrófono y decide si el video ayuda en esa sesión.
- Prepara una explicación alternativa por si falla el audio: un mensaje breve y una posición marcada con claridad.
Una clase de ejemplo de 45 minutos
Es una propuesta de organización, no un límite del programa. Acorta la explicación si trabajas con principiantes pequeños.
| Tiempo | Actividad | Qué observar |
|---|---|---|
| 0–5 minutos | Entrada y posición conocida | Todos ven y pueden mover piezas |
| 5–15 minutos | Una idea nueva | Los alumnos explican una jugada candidata |
| 15–30 minutos | Práctica guiada o por parejas | Aplican la idea por su cuenta |
| 30–40 minutos | Revisión de un momento útil | Un alumno explica qué cambió |
| 40–45 minutos | Resumen y tarea breve | Todos saben qué practicar |
Pasa de mirar a jugar
Da a los alumnos una decisión antes de mover tú las piezas. Pide una jugada candidata y una razón. Cuando entiendan la tarea, deja que jueguen una posición breve contra ti o contra un compañero.
En CoachMate Solo puedes emparejarlos desde la posición de enseñanza. Una clase en vivo admite hasta seis alumnos. Revisa el turno y el ritmo antes de empezar, y conecta el análisis posterior con el objetivo de la lección.
Revisa un momento y deja una tarea útil
Elige una posición donde una decisión importó. Deja que el alumno explique su razonamiento antes de mostrar otra opción. Termina con un ejercicio pequeño que repita la misma idea, en lugar de añadir varios problemas sin relación.
Guarda las notas con la lección para retomar lo que el alumno realmente entendió. Comparte solo el material necesario; no incluyas enlaces personales de invitación en apuntes públicos.
Elige herramientas para tu forma de enseñar
Un estudio compartido y una llamada conocida pueden bastar para analizar partidas. CoachMate resulta útil si también quieres enlaces privados para alumnos, práctica por parejas, torneos y simultáneas en un mismo espacio. Prueba el recorrido completo, desde la entrada hasta la revisión, con un alumno antes de reunir al grupo.